Die Grundschule Nusse liegt im Kreis Herzogtum Lauenburg. Seit der Ämterfusion im Jahre 2008 ist das Amt Sandesneben/Nusse der Schulträger. Mit dem Ende des Schuljahres 2007/2008 ist der Hauptschulteil in die entstehende Gemeinschaftsschule Sandesneben eingegangen. Wir sind seit dem Schuljahr 2010/2011 eine reine Grundschule. Zurzeit besuchen rund 220 Schüler und Schülerinnen die Schule. Wir sind derzeit zwei- bis dreizügig.
Unsere Grundschule hat sich u.a. zum Ziel gesetzt, dass sich die Kinder in der Schule wohl fühlen und Freude am Lernen haben. Im Unterricht lernen die Kinder in unterschiedlichen Unterrichts-, Arbeits- und Sozialformen. Wichtig sind uns Regeln und Rituale für das gemeinsame Zusammenleben in der Schule sowie das gemeinsame Arbeiten im Unterricht.
Dabei ist uns ein gemeinsamer Unterricht aller Kinder ebenso wichtig wie die individuelle Förderung.
Um diese Ziele zu erreichen, wird der Unterricht in vielfältiger Form gestaltet und die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern, Eltern und Mitarbeitern der Offenen Ganztagsschule in unterschiedlichster Ausprägung gesucht. Dazu gehören außerschulische Veranstaltungen bzw. Veranstaltungen in der Schule mit außerschulischen Partnern.
Täglich:
Schulbücherei in der großen Pause – betreut von engagierten Eltern
Offene Ganztagsschule an 5 Tagen in der Woche
Wöchentlich:
– Förderstunden Deutsch (z.B. Leseratten in der 2. Klasse): Es wird erzählt, gesungen, gereimt, es werden Silben geklatscht, einzelne Wörter und kurze und lange Sätze gelesen und schließlich auch ein Buch. Es wird nicht geschrieben.
– LRS-Förderstunden
– Förderstunden Mathematik (z.B. Sternstunden in der 2. Klasse): Es wird erzählt unter Beachtung von Reihenfolgen, Rhythmus geschult, Mathematik im Alltag „gesucht“, mit Material „gespielt“, gezählt, gebündelt, sortiert und getauscht, der Zahlenraum bis 100 aufgebaut und bearbeitet. Es wird die Konzentration geschult. Es wird nicht geschrieben, und es werden auch keine Arbeitsbögen mit Zahlenaufgaben bearbeitet.
– Arbeitsgemeinschaft: Mathe-Raketen, Chor und Plattdeutsch
– Draußenschule
Jährlich:
– Jugendwaldspiele für die 4. Klassen in Kooperation mit dem zuständigen Förster
– Schnuppertag für die zukünftigen Erstklässler
– Alle 2 Jahre ein gemeinsamer Schulausflug
Verkehrserziehung:
– Frühradfahren in den 1. Klassen, geleitet von einem Kollegen mit Unterstützung der Eltern (im vierteljährlichen Wechsel der Gruppen)
– Verkehrsunterricht und Abnahme der Radfahrprüfung durch die Polizei in den 4. Klassen
In der Weihnachtszeit:
– Wöchentliches Adventssingen in der Weihnachtszeit sowie ein gemeinsam gestalteter Weihnachtsabschluss in der Eingangshalle
Regelmäßig:
– Unterrichtsgänge, Wandertage, Ausflüge und Klassenfahrten
– Enge Zusammenarbeit mit dem zuständigen Förderzentrum zwecks Inklusion und Diagnostik
– Enge Zusammenarbeit mit den weiterführenden Schulen, Absprache und Rückmeldungen mit bzw. von den Kolleginnen und Kollegen der weiterführenden Schulen
– Zusammenarbeit mit den zuständigen Kitas
Persönlichkeitsförderung
Persönlichkeitsförderung im Sinne der WHO bedeutet, Kindern und Jugendlichen in den folgenden Bereichen Kompetenzen und positive Strategien zu vermitteln:
– Selbstwahrnehmung und Einfühlungsvermögen
– Kommunikation
– Kritisches Denken und Standfestigkeit
– Umgang mit Stress und negativen Emotionen
– Problemlösung
– Demokratieerziehung
Jede Klasse hat einmal in der Woche in einer Stunde bei der Klassenlehrkraft einen Klassenrat. Der Klassenrat ist eine feste Einrichtung, in der aktuelle Probleme oder organisatorische Themen der Schülerinnen und Schüler besprochen und gelöst werden. Ein Klassenrat dient dem Einüben von demokratischen Entscheidungsfindungen und Verfahrensweisen und verläuft nach festgelegten Regeln. Im Klassenrat und im Schülerparlament lernen Kinder ihre eigenen Interessen zu vertreten. Sie thematisieren ihre Belange und regeln sie eigenverantwortlich.
Inklusion
Seit 1994 wird an der Grundschule Nusse inklusiv gearbeitet. Es werden an unserer Schule Schülerinnen und Schüler mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in einem oder mehreren Bereichen unterrichtet:
– Sprache
– Lernen
– Emotionale und soziale Entwicklung
– Hören
– Sehen
Es gibt Klassen, in der Schüler/innen mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf gemeinsam unterrichtet werden. Die Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden (zusätzlich) durch das Förderzentrum Astrid-Lindgren-Schule und Schule Steinfeld aus Mölln betreut.